阅读下面的材料，根据要求写作。
《红楼梦》写到 “大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
例文：
在传承中锐意创新
在《红楼梦》 “ 大观园试才题对额 ” 的情节中，众人给匾额题名有着不同的做法。有人直接移用欧阳修《醉翁亭记》中 “ 翼然 ” 二字；有人借鉴化用 “ 泻出于两峰之间 ” 中的 “ 泻 ” 字，并题名为 “ 泻玉 ” ；也有人根据情境独创 “ 沁芳 ” 二字。三种题名皆有不同艺术效果， “ 翼然 ”“ 泻玉 ”“ 沁芳 ” ，对优秀传统文化或 “ 直接移用 ” ，或 “ 借鉴化用 ” ，或 “ 根据情境独创 ” ，即创造性地传承。
如果说中华文化是一座大厦，那么 “ 移用 ” 与 “ 化用 ” 的文化就是水泥，是大厦成型的基础，而 “ 独创 ” 的文化则是钢筋，是使大厦永葆活力、处于不倒之境的关键。时代发展如江河奔涌向前，我们既要有 “ 移用 ”“ 化用 ” 这类简单直接的文化传承，也要有 “ 独创 ” 这类创造性的传承。在传承中锐意创新，方能稳步前行，方能跟上时代的步伐。
文化要发展，传承是必经之路。 “ 移用 ” 为基， “ 化用 ” 为翼，中华文化固若金汤。德 · 斯宾格勒说： “ 一个失去了自身文化的民族，是一个漂泊无根的民族。 ” 文化是民族之基础，国家之根本。假如一个国家缺乏文化的传承，那么民族精神与个体灵魂便会无所依托，便会逐渐走向虚无。正是因为走着文化传承之路，我们才能在《诗经》中感受先秦百姓的生活，才能在《离骚》中体会屈原的爱国情怀，才能在《史记》中了解上至传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共 3000 多年的历史 …… 若无传承，《醉翁亭记》便无人知晓；若无传承，文化大厦便不复存在。
文化要发展，创新是必备技能。 “ 独创 ” 为魂，中华文化历久弥新。传承是文化的延续，创新是时代的呼唤。上海戏剧学院学生边靖婷，与同学一起通过线上平台向大家展示宣传传统京剧戏腔，让戏腔走出剧院，走上网络，为更多人所了解；故宫，不止步于传统的展示，与现代科技互联网深度融合，积极展现自身的文化魅力。现在故宫已向腾讯平台开放了很多展品，比如《十二美人图》《韩熙载夜宴图》《海错图》 …… 故宫的创新不仅吸引了无数年轻人关注传统文化，更是使无数人自发成为传承者。罗兴连曾说： “ 古老传统文化如果不走向现代生活，那它就永远只是停留在故纸堆中的一堆符号而已。 ” 我们既要传承传统文化，又要在传承中锐意创新，让更多人了解优秀传统文化，为文化大厦注入活力。
在传承中锐意创新，不限步于文化领域。在中医药领域，疫情期间，无数医者传承中医药精华，锐意创新，使得中药在抗击疫情中发挥了重要作用；在航天领域，从 “ 神舟 ” 一号到十四号，从 “ 嫦娥 ” 奔月到 “ 天问 ” 探火，从 “ 北斗 ” 造福人类到空间站开门纳客，如此成就，与一代代航空人 “ 移用 ”“ 化用 ”“ 独创 ” 技术密不可分 ……
在现实生活中，在学习方面，我们也需做到在传承中锐意创新。比如在语文学习中，我们常常害怕写作，总是觉得难以下笔，究其根本，不过是因为我们缺少传承，极少去阅读经典，难以 “ 移用 ”“ 化用 ” 一些语言，更不要提 “ 独创 ” 言语。因此，我们要在传承中锐意创新，先大量阅读与积累，再将知识融会贯通， “ 独创 ” 属于自己的表达。没有传承，再新的 “ 独创 ” 也不过是无源之水；没有 “ 独创 ” ，再好的传承也不过是一潭死水。让我们在学习中踏实传承，在传承中锐意创新，为社会主义现代化建设积蓄力量，为实现中国梦奋力前行。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
本题为记叙性材料作文题。
材料的核心事件是给大观园的亭子匾额题名， “ 翼然 ”“ 泻玉 ”“ 沁芳 ” 三个题名的由来，各有其法，各呈其妙。 “ 翼然 ” 是直接移用欧阳修《醉翁亭记》， “ 泻玉 ” 是借鉴化用经典名句，而 “ 沁芳 ” 则是根据亭子周围的环境氛围独创所得，既合 “ 境 ” 又契 “ 情 ” ，情境俱妙。材料并没有对三个名字进行褒贬。
考生审题立意要把思考的重心放在三个亭子的的命名之法上，即 “ 直接移用 ”“ 借鉴化用 ” 和 “ 根据情境独创 ” 。给匾额题名的例子正好说明中国传统文化的博大精深和鲜活灵动。通过不同的艺术手段可以获得不同的艺术效果，充分体现了中国优秀传统文化的魅力。中华文化之所以灿若星河，源远流长，一个重要原因就是多变的艺术手法。 “ 移用 ”“ 化用 ” 和 “ 创造 ” ，既是相对独立的关系，也呈现出艺术方法上的 “ 低级 ”“ 中级 ” 到 “ 高级 ” 的进阶层级，当然，这三者之间更是一个密不可分的整体。
考生审题立意，不要在《红楼梦》的相关情节里打转，要注意题目引导语的暗示， “ 这个现象也能在更广泛的领域给人以启示 ” ，这就在提醒考生把思维从《红楼梦》给亭子题名的情节方面上升到文化领域，进而延伸到文化以外的广阔天地，比如经济领域、科技领域、思想领域、教育领域 …… 无论哪个领域， “ 移用 ”“ 化用 ”“ 独创 ” 都是其发展的重要方法和手段，缺一不可。
材料仅是个思考的 “ 引子 ” ，积极联想、拓展思维、深化思考才是关键。另外，题目虽然没有 “ 结合时代背景 ” 之类的思维暗示，但考生也应该赋予其以新时代的意义。
比如，将 “ 移用 ”“ 化用 ”“ 创造 ” 与科技发展结合起来思考。能够从别处直接移用过来的技术，我们大可以如鲁迅先生所言 “ 大胆地拿来 ” ，为我所用，而不必缩头缩脑，畏手畏脚；对于不能直接搬过来的东西，我们则 “ 借鉴化用 ” ：对外来的东西或是继承下来的东西，加以筛选、加工，使之变成我们自己的东西， “ 化用 ” 并不简单，也考量着我们的勇气和智慧；当然，我们要想在科技上取得独立的地位，甚至领先于世界强国，我们就必须超越 “ 移用 ”“ 化用 ” 阶段，破除科技 “ 藩篱 ” ，根据我国现有国情和经济实力走科技创新之路。中国的航空航天科技，中国的量子卫星技术，中国的桥梁船舶和生物医药技术，正是以 “ 独创 ” 为主终至成功的明证。 “ 移用 ”“ 化用 ” 到 “ 独创 ” ，可谓中国科技的发展壮大之路。
具体行文，议论说理要体现出思辨性色彩，要能全面地看待 “ 移用 ”“ 化用 ”“ 独创 ” 三者之间的关系，还要能用历史的发展的眼光来思考我国的现代化建设事业。论述要全面深刻，不要在作文中呈现出一种厚此薄彼，或者非此及彼的简单化思维。 “ 结合自己的学习和生活经验 ” ，其实就是提醒考生不要泛泛地议论，要有真实的有个性的见解，无论是议论，还是叙事，都应是有 “ 我 ” 之文。
立意：
1. 以移用为基，以化用为翼，以独创为魂，中华文化恒久远。
2. 移用、化用固然重要，但惟有独创才是发展的根本和灵魂。
3. 勇敢地拿来，大胆地鉴别，积极地创新，这是中国发展的必由之路。
4. 中国的现代化事业要走适合国情的创造性发展之路。
5. 成功无法复制，人生有无数种可能，适合自己的才最最好的。
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