阅读下面的文字，完成下面小题。
能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否与未曾展出的国宝亲密接触？ ……与过去相比，今天的博物馆已经发生了①_______________的变化。有了科技的助力，这些往日因时空限制而②_______________的事情都已成为现实。 “ 博物馆 +高科技 ” 让那些沉睡千年的古物 “ 活 ” 在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本 “ 去不了 ” 的地方，看那些本来 “ 看不到的事物 ”。
故宫博物院举办的那场名为《清明上河图 3.0 》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。 观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种 ③______________的情趣。在 2016 年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众 “ 回到 ” 妇好墓的考古发掘现场，上下 6 层、深达 7.5 米的妇好墓葬 ④_______________。此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度现赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史 “ 托在手上 ” ，全方位观察岁月留下的每一处细痕。
17 ．请在文中横线处填入恰当的成语。
18 ．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
19 ．文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（ ）
A ．古物 “ 活 ” 在了今人面前
B ．去那些原本 “ 去不了 ” 的地方
C ．带领观众 “ 回到 ” 妇好墓的考古发掘现场
D ．将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史 “ 托在手上 ”
【解析】 17 ．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一处，由 “ 与过去相比，今天的博物馆已经发生了 …… 的变化 ”“ 有了科技的助力， …… 都已成为现实 ” 可知，此处是说博物馆发生的巨大变化，修饰 “ 变化 ” ，且要体现 “ 变化巨大 ” ，由此可以想到 “ 翻天覆地 ” ； “ 翻天覆地 ” ，形容变化巨大。
第二处，结合 “ 些往日因时空限制而 …… 的事情 ” 可知，此处是说因时空限制而远到无法触及，由此可以想到 “ 不可企及 ” ； “ 不可企及 ” ，没有希望达到，形容远远赶不上。
第三处，结合 “ 观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中 ” 可知，此处是说借助高科技，人们会产生如同亲身面临那种境地，由此可以想到 “ 身临其境 ” 等词语； “ 身临其境 ” ，亲自到了那个地方。
第四处，结合 “ 首都博物馆利用虚拟技术带领观众 ‘ 回到 ’ 妇好墓的考古发掘现场，上下 6 层、深达 7.5 米的妇好墓葬 ……” 可知，此处是说借助虚拟技术让妇好墓葬全部收入眼底，由此可以想到 “ 一览无余 ” ； “ 一览无余 ” ，形容视野开阔或事物简单明了，一下就能全都看到。
18 ．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
第一处， “ 举办 …… 展演艺术 ” 搭配不当， “ 举办 ” 的不是 “ 艺术 ” ，而是 “ 展演 ” ，改为 “ 举办 …… 艺术展演 ” ；
第二处， “ 用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术 ” 不合逻辑且语序不当，改为 “ 是现代超高清数字技术与古代绘画艺术的完美融合 ” 。
19 ．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A ．表特殊含义。
B ．表突出强调。
C ．表特殊含义。
D ．表特殊含义。
故选 B 。
常用标点：
一、句号
1．用于陈述句的末尾。北京是中华人民共和国的首都。
2．用于语气舒缓的祈使句末尾。请您稍等一下。
二、问号
1．用于疑问句的末尾。他叫什么名字？
2．用于反问句的末尾。难道你不了解我吗？
三、叹号
1．用于感叹句的末尾。为祖国的繁荣昌盛而奋斗！
2．用于语气强烈的祈使句末尾。停止射击！
3．用于语气强烈的反问句末尾。我哪里比得上他呀！
四、逗号
1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。对于这个城市，他并不陌生。
4．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
五、顿号
用于句子内部并列词语之间的停顿。正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
六、分号
1．用于复句内部并列分句之间的停顿。语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
2．用于分行列举的各项之间。中华人民共和国行政区域划分如下：
（一）全国分为省、自治区、直辖市；
（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；
（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。
拓展标点：
一、冒号
1．用于称呼语后边，表示提起下文。
同志们，朋友们：现在开会了……
2．用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。
他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
3．用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。
北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
4．用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
外文图书展销会 日期：10月20日至于11月10日 时间：上午8时至下午4时 地点：北京朝阳区工体东路16号主办单位：中国图书进出口总公司
5．用于总括性话语的前边，以总结上文。
张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
二、引号
1．用于行文中直接引用的部分。
“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
2．用于需要着重论述的对象。
古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
3．用于具有特殊含义的词语。
这样的“聪明人”还是少一点好。
4．引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”
三、括号
用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。
（1）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
（2）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
四、破折号
1．用于行文中解释说明的部分。
迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
2．用于话题突然转变。
“今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
3．用于声音延长的拟声词后面。
“呜──”火车开动了。
4．用于事项列举分承的各项之前。
根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： ──环境声学； ──环境光学； ──环境热学； ──环境电磁学； ──环境空气动力学。
五、省略号
1．用于引文的省略。
她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
2．用于列举的省略。
在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
3．用于话语中间，表示说明断断续续。
“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”
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