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更新时间:2021-10-07
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1.

小明深知广泛阅读能够帮助自己提高文学鉴赏能力和写作水平。请阅读下面的文章,完成题目。

隐身衣

杨绛

①我们夫妇有时候说废话玩儿。

②“给你一件仙家法宝,你要什么?”

③我们都要隐身衣;各披一件,同出邀游。我们只求摆脱羁束,到处阅历,并不想为非作歹。可是玩得高兴,不免放肆淘气,于是惊动了人,隐身不住,得赶紧逃跑。

④“啊呀!还得有缩地法!”

⑤“还要护身法!”

⑥想得越周到,要求也越多,干脆连隐身衣也不要了。

⑦其实,如果不想干人世间所不容许的事,无需仙家法宝,凡间也有隐身衣;只是世人非但不以为宝,还惟恐穿在身上,像湿布衫一样脱不下。因为这种隐身衣的料子是卑微。身处卑微,人家就视而不见,见而无睹。人家眼里没有你,当然视而不见;心上不理会你,就会瞠目无睹。你的“自我”觉得受了轻视或怠慢或侮辱,人家却未知有你;你虽然生存在人世间,却好像还未具人形,还未曾出生。这样活一辈子,不是虽生犹如未生吗?假如说,披了这种隐身衣如何受用,如何逍遥自在, 听的人只会觉得这是发扬阿 Q精神,或阐述“酸葡萄论”吧?

⑧但天生万物,有美有不美,有才有不才。万具枯骨,才造得一员名将;小兵小卒,岂能都成为有名的英雄。世上有坐轿的,有抬轿的;有坐席的主人和宾客,有端茶上菜的侍仆。席面上,有人坐首位,有人陪末座。厨房里,有掌勺的上灶,有烧火的灶下婢。天之生材也不齐,怎能一律均等。

⑨人的志趣也各不相同。《儒林外史》二十六回里的王太太,津津乐道她在孙乡绅家 “吃一、看二、眼观三”的席上,坐在首位,一边一个丫头为她掠开满脸黄豆大的珍珠拖挂,让她露出嘴来吃蜜饯茶。而《堂吉诃德》十一章里的桑丘,却不爱坐酒席,宁愿在自己的角落里,不装斯文,不讲礼数,吃些面包葱头。有人企求飞上高枝,有人宁愿 “曳尾涂中”。人各有志,不能相强。

⑩人的尊卑,不靠地位,不由出身,只看你自己的成就。我乡童谣有“荠菜开花赛牡丹”的话。我曾见草丝里一种细小的青花,常猜测那是否是西方称为“勿忘我”的草花,因为它太渺小,人家不容易看见。不过我想,野草野菜开一朵小花报答阳光雨露之恩,并不求人“勿忘我”,所谓 “草木有本心,何求美人折”

而且在隐身衣的掩盖下,还会别有所得,不怕旁人争夺。苏东坡说: “山间之明月,水上之清风”是“造物者之无尽藏”,可以随意享用。但造物所藏之外,还有世人所创的东西呢。世态人情,比明月清风更饶有滋味;可作书读,可当戏看。书上的描摹,戏里的扮演,即使栩栩如生,究竟只是文艺作品;人情世态,都是天真自然的流露,往往超出情理之外,新奇得令人震惊,令人骇怪,给人以更深刻的效益,更奇妙的娱乐。唯有身处卑微的人,最有机缘看到世态人情的真相,而不是面对观众的艺术表演。

不过这一派胡言纯是废话罢了。 急要挣脱隐身衣的人,听了未必入耳;那些不知世间也有隐身衣的人,知道了也还是不会开眼的。平心而论,隐身衣不管是仙家的或凡间的,穿上都有不便 ——还不止小小的不便。

仙家隐身衣下面的血肉之躯,终究是凡胎俗骨,耐不得严寒酷热,也经不起任何损伤。穿了凡间的隐身衣也有同样不便。肉体包裹的心灵,也是经不起炎凉,受不起磕碰的。人生几何!凭一己的经历,沾沾自以为独具冷眼,阅尽人间,安知不招人暗笑。因为凡间的隐身衣不比仙家的法宝,到处都有,披着这种隐身衣的人多得很呢,他们都是瞎了眼吗!

但无论如何,隐身衣总比国王的新衣 好。

(选自杨绛散文集《将饮茶》,有删改)

注: ①国王的新衣:出自安徒生童话《皇帝的新装》。这个故事讲了一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄,穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装。骗子声称这件衣服只有圣贤才能看见,愚人不能看见。众人都称赞这件“衣服”,只有一位儿童说“他什么也没穿啊!”

1 ⑩段引用的“草木有本心,何求美人折”出自 ______________ (人名)的《感遇十二首(其一)》,这两句诗寄寓了 ____________ 的品质。

2 作者用一段生活中的对话开篇,这样写的好处是 ___________

3 下列对本文的分析中, 不正确 的一项是( )。

A 文中两处划曲线的句子用 “阿Q精神”“酸葡萄论”“废话”“胡言”等语,体现出“凡间的隐身衣”不被世人理解、不受世人待见的状况。

B ⑨段中提到的《堂吉诃德》里的桑丘,可以说是一个穿了“凡间隐身衣”的人。

C 文末 “国王的新衣”喻指生活中的欺骗、愚昧与虚伪。

D 本文多用俚语、口语,善用短句,形成了通俗质朴的语言风格,与作者率真、朴实的文学气质相契合。

4 纵观全文, “凡间的隐身衣”代表了怎样的生活态度?

5 本文用 “隐身衣”的意象表达了丰富的思想感情。请在《红烛》《百合花》中 任选一篇 ,分析 “红烛”或“百合花”的意象在表情达意上的作用。

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题型:名著阅读
知识点:散文类
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【答案】

1 张九龄 品性高洁,不求引用

2 用夫妻间关于仙家宝贝的对话开篇,生动活泼,能够引发读者的阅读兴趣,引出后文关于 “凡间的仙家宝贝”的思考,并含蓄表达了作者夫妇不喜拘束、热爱自由的生活态度。

3 D

4 拥有自由的生活和率真的个性,甘愿居于卑微,冷静地观察事态人情的真相;同时努力向上,不自暴自弃,做出自己的成就。

5 答案示例一:《红烛》展现了 “红烛”发出光芒、照亮世界,同时又燃烧自己、流泪成灰的形象,表达了作者投身革命/追求理想、不怕牺牲/无私奉献的精神。

答案示例二:《百合花》通过写年轻媳妇将代表 “纯洁情感”的百合花被子盖在通讯员的尸体上,表现出战争年代的人性美与人情美。

【分析】

1

本题考查文学常识的识记和诗句理解的能力。

“草木有本心,何求美人折”出自唐代张九龄的《感遇十二首·其一》,意为草木散发香气源于天性,怎么会求观赏者攀折呢!“何求”二字用得斩截有力,淋漓尽致地将诗人不肯廉价赢得美名的清高志趣表现出来了。

2

本题考查把握段落作用的能力。

可从内容、情感、结构和艺术手法四个方面综合考虑,再加以整合、表述即可。内容上,夫妻俩谈论选择仙家宝贝的话题,活泼有趣,能够引发读者兴趣和共鸣,拉近与读者的距离。结构上,以选择仙家宝贝中隐身衣,自然地引出后文关于凡间隐身衣的联想和思考。情感上,以夫妻俩对隐身衣的共同选择,含蓄地表达了他们不喜拘束、热爱自由的生活态度。手法上,以一个充满想象力的问题作为开头,能够吸引读者阅读下去的兴趣。

3

本题考查把握文章内容要点、筛选文本重要信息的能力。

D 项, “多用俚语、口语”错误,本文博涉中西,含珠蕴玉,有引用典故的,如“曳尾涂中”;有引用童谣的,如“荠菜开花赛牡丹”;有引用诗句的,如“草木有本心,何求美人折”;还有引用散文名句的,如“山间之明月,水上之清风”,本该绚烂华丽的语言,经过杨绛的一番“漂洗”, 以简洁幽默的短句呈现出一种沉淀过后的朴实淡雅,与她的隐者心境相契合。

故选 D

4

本题考查学生筛选整合信息、分析归纳内容要点的能力。

原文开头 “我们只求摆脱羁束,到处阅历”点出杨绛夫妻选择隐身衣背后的生活态度:想要拥有没有拘束的自在生活。之后杨绛联想到凡间也有隐身衣,那就是卑微,世人都不想披上这样的隐身衣被人无视,杨绛却认为“天生万物,有美有不美,有才有不才”,不可能“一律均等”,而且“人的志趣也各不相同”,有的人喜欢高高在上,有的人却甘于平凡,所以“人的尊卑,不靠地位,不由出身,只看你自己的成就”,而且她认为即使身处卑微,也会“别有所得”,那就是“最有机缘看到世态人情的真相”。

5

本题考查学生对诗歌意象的理解能力。

“红烛”本意是火红的蜡烛,喜庆的象征。《红烛》的开始就突出“红烛”的意象,红红的,如同赤子的心。闻一多要问诗人们,你们的心可有这样的赤诚和热情,你们可有勇气吐出你的真心和这红烛相比。一个“吐”字,生动形象地将诗人的奉献精神和赤诚表现得一览无余。

《百合花》取材于人民革命战争的斗争生活。作者以 “我”去前沿包扎所帮忙工作为情节线索,以借一条印有百合花图案的被子为中心事件,精心塑造了十九岁的团部通讯员、刚过门三天的新媳妇两个人物形象。当“我”最后怀着崇敬的心情,“看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子”,“盖上这位平常的,拖毛竹的青年人的脸”,通讯员的英雄形象也更加丰满起来,作者以“百合花”纯洁美好的意象表现出战争年代的人性美与人情美。

=
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1.

阅读下面的文字,完成1315小题。(15分)

月光如流水一般,静静地在这一片叶子和花上。薄薄的青雾起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处――酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,却又像是在荷叶上。塘中的月色并不均匀,但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

荷塘的四面,远远近近,高高低低的都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹的是它们的,我什么也没有。

忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子,她们是荡着小船,唱着艳歌去的。采莲人不用说很多,还有看采莲的人。那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节。

(节选自朱自清《荷塘月色》)

13.文中加点的词语形象地描写了荷塘上的月色,请从中任选两个予以赏析。(4分)

14.文段中描写的月光是“淡淡的”,“不能朗照”,但作者却说“这恰是到了好处”,这表达了作者怎样的思想感情,请简要分析。(6分)

 

15.文段最后,作者说“但热闹的是它们的,我什么也没有”,这句话有什么作用?(5分)

题型:未分类
知识点:散文类
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