阅读下面这首元曲，完成8～9题。
水仙子•舟中孙周卿
孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。
8．分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。(5分)
9．结合作品，简要分析作者的情感变化。 (6分)
8．比拟、排比。（ 1分 ）“诗豪与风雪争先”“ 雪片与风鏖战”，用“争先”“鏖战”把“诗豪”“风”和“雪”拟人化，“诗和雪缴缠”，用“缴缠”将“诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美，表现作者迸发的诗情。（ 2分 ）“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”构成排比句，描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系，渲染了气氛。 （ 2分 ）
【解析】题干要求“分析‘诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠’使用的两种修辞手法”，这是考查学生鉴赏诗歌语言的能力。题干给出了鉴赏的角度“两种修辞手法”。“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”中，作者以拟人化的手法，写风与雪的斗争，而诗人又与风雪斗争，颇具战斗气息，放达无拘无束，风格豪迈，表现了作者抗风斗雪的啸傲气度。
9．孤舟夜泊、青荧客船、朔风等，表现了作者的孤独之感、羁旅之思（2分）；漫天飞雪激发了作者的创作豪情，风雪鏖战，“诗豪”与风雪争先，“诗”又与雪“缴缠”，表现了作者啸傲孤独于风雪的豪迈气概（2分），“一笑琅然”，抒发了作者战胜困境的快意和乐观旷达的情怀（2分）。
【解析】题干问的是“结合作品，简要分析作者的情感变化”。小令前两句交代了孤舟的背景：时间是入夜，地点是洞庭湖，遥岸青荧的灯火，衬出了客船的冷寂。“洞庭湖”“灯火青荧”，形象、色彩都有如绘画，足见作者驾驭语言及构筑意境的纯熟能力。孤舟无伴，船外又是昏茫茫一片，可想而知诗人只能蜷缩在船舱中，从而自然地度入“舟中”的题面。“朔风吹老梅花片”是意味深长的一笔，它补出了严冬的时令，还以其若实若虚的意象启人寻绎。在“夜泊洞庭边”的迷茫夜色中，是不可能望见“梅花片”的，可见全句是诗人的一种主观感觉。结合题目的“舟中”二字，则可发现此处的“朔风”，实是诗人在封闭的船舱中所获得的听觉印象。听觉印象而产生视觉效果，反映了朔风的劲烈，这种强烈的风声使作者生发了“吹老梅花片”的联想，于是才有“推开篷”细看究竟的相应举动，这样看来，“朔风”在这里还有陡至的意味，推篷是因为朔风的骤起，却得到了“雪满天”的全新发现，事出意外，惊喜顿生，孤寂寒冷一扫而光。