5．下列三组是推荐给中学生阅读的书目，每组书目拟一个标题。所拟标题与各组书目对应最恰当的一项是
第一组：《武夷山脉》《中国地理百科》《瓦尔登湖》《徐霞客游记》
第二组：《不抱怨的世界》《积极思考的力量》《马克思传》《哲学的故事》
第三组：《白鹿原》《麦田里的守望者》《这些人，那些事》《风中的院门》
A．钟灵毓秀 他山之石 人间百态
B．自然风物 人生智慧 人间百态
C．钟灵毓秀 人生智慧 百家争鸣
D．自然风物 他山之石 百家争鸣
B
【解析】
试题分析：题干要求选出“所拟标题与各组书目对应最恰当的一项”。首先分析所给的书目，主要是从内容上找出其共性，再与选项中所给的命名进行比较。第一组书目主要关注的是自然科学地理方面的书目，讲述世界各地的自然景象；“自然风物”，指的是自然界中的景物、景色，第一组与之一致；“钟灵毓秀”，凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出，其中“人才”与所给书目不合。第二组书目关注的是名人传记和哲学思想类的书目，可以给学生的人生进行指导；他山之石，比喻能帮助自己改正缺点的人或意见，而所给的书目主要是给学生以指导，故不合。第三组属于文学名著，关注的是人间百态；百家争鸣，指各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论，而所给的书目主要是关注人间的百态。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】本题较新，与2016年江苏高考的第五题的题型一致。解答此类题目时，一定要注意分析每一组书目，从所展示的内容、针对的对象、作品的意义等角度找出共同点，然后再分析选项中的命名，找出与之相合的一个。比如本题中，第一组，所给的书目主要都是关注自然科学地理方面的东西，讲述的都是自然景象，而“钟灵毓秀”中的“秀”应是指杰出的人才，这与所给的书目无关，由此可以排除AC；再依据第二组书目的意义可以确定答案。